近日，湖北职业技术学院发布《关于公布2025年课程思政教育案例评选结果的通知》，教育与艺术学院凭借扎实的课程思政建设成果，共有三项案例脱颖而出，充分展现了学院在“三全育人”实践中的创新探索。

本次评选由学校课程思政教学研究中心组织专家评审，旨在深化职业教育特色课程思政建设。教育与艺术学院斩获二等奖与三等奖荣誉，具体案例如下：

二等奖《孝润童心，戏育德才——“幼儿表演游戏”课程思政案例》。作者张佳老师将传统艺术融入学前教育实践，通过角色扮演、故事创编等活动，引导学生感悟孝道文化与职业责任感，实现文化传承与德育渗透的双重目标。

三等奖《托育为根科学为魂大爱为脉——“婴幼儿行为观察与记录”课程思政案例》。娄婉婉老师聚焦托育行业核心素养，构建“观察-分析-干预”三位一体教学模式，将职业道德、人文关怀与科学精神有机融合，助力学生成长为兼具专业能力与社会责任感的托育人才。

三等奖《以剧为镜，照见医疗人际关系理论之光》。吴迪老师以“戏剧化教学”为核心载体，通过模拟真实医疗场景中的角色冲突与伦理困境，引导学生在沉浸式体验中深化对医患关系本质的理解。

此次获奖案例体现了教育与艺术学院“以赛促建、以研促改”的育人思路。学院始终将课程思政作为立德树人的核心抓手，依托学前教育、早期教育等特色专业，深入挖掘专业课程中的思政元素，形成“文化浸润+实践养成+价值引领”的协同育人模式。未来，学院将持续推进课程思政示范课程建设，打造更多具有职教特色的育人品牌。

(审核人：肖成林）