本周召开的孝感市2025年“国培计划”项目实施工作部署会议上，我院副院长陈胜华作为唯一高校发言代表，围绕“湖北省中西部骨干项目——孝感市农村幼儿园骨干教师培训”作典型经验交流，分享了我院以高校资源优势服务地方基础教育发展的创新实践，引发与会单位热烈反响。

精准施策：四阶段赋能乡村幼师成长。

据悉，我院中标的孝感市农村幼儿园骨干教师培训项目，创新采用“集中研修+跟岗研修+返岗实践+总结提升”四阶段培养模式，历时4个月，覆盖全市60余名农村幼儿园骨干教师。项目以“践行教育家精神，涵养师德师风”为核心，通过“六大模块”课程体系，着力破解农村学前教育中师德建设薄弱、游戏化教学能力不足、乡土资源利用不充分等痛点问题。陈胜华在发言中重点介绍了“五个聚焦”实施路径，从师德师风建设到儿童保护技能模拟，从保教素养提升到“托幼一体化”实践，再到本土化游戏设计，全方位助力教师实现“四个提升”，现场展示的学员设计的《孝感皮影戏融入幼儿游戏》《田园资源生成科学活动》等案例，生动体现了培训成效。

多元拓展：社会服务赛道成果丰硕。

交流中特别提到，学院近两年来持续深化产教融合，积极拓展社会服务赛道。除“国培计划”项目外，2025年已成功中标“孝感市农村初中骨干班主任培训”，承办“孝感市技能人才考评员培训班”，并完成孝南区幼儿教师专项培训、高级保育员就业培训、基层农技人员水产知识更新培训等10余个项目，累计培养各类人才超2600人次。陈胜华表示：“这些实践既是高校履行社会职能的必然要求，更是我们对接地方需求、反哺教育教学改革的重要契机。”

未来展望：锚定需求再启新程。

会议充分肯定了我院“高校引领、地方联动、精准赋能”的培训模式。学院负责人肖成林表示，下一步将围绕“校地合作”深化三项行动：一是构建“需求调研-定制开发-跟踪反馈”闭环机制；二是联合孝感市教育局共建“学前教育乡土资源库”；三是探索“培训+认证+就业”一体化服务，为区域教育高质量发展注入更强动能。“期待更多教师主动拥抱社会服务新赛道，在服务地方中实现个人与学院发展的双向奔赴。”院长肖成林向全院教师发出倡议。

此次典型发言彰显了我校在教师培训领域的专业影响力，也为全省“国培计划”实施提供了可复制的孝感经验。

（审核人：程思）