杜芳芳，生于山区农村家庭，2010年高考过了三本分数线，但是由于三本院校的学费太贵，她放弃了原本的院校，同时出于对孝文化的认同和热爱，选择了位于中华孝都的湖北职院。2010年9月，她开始了在孝感的求学创业之旅。

从大一开始，为了减轻家庭的负担，她在校外开始找一些零散的兼职来做。包括礼仪，商业演出，家教，婚礼策划等等。当时，一个月最多赚过300多。减轻了家庭的压力，也为自己赚了一部分生活费，当然，这里面有一部分是为她结对的老人和小孩而赚的，她觉得用自己赚的钱去做义工才更有意义。作为湖北职院义工社第二任社长，她考虑到的不仅是自己一个人的利益。虽然她结对了很多老人和小孩，但是一个人的力量毕竟是有限的，她认为以义工工作弘扬孝道是她公益创业的起点，带动身边更多的同学加入到公益创业中来，用创业盈利的资金再去做义工，使公益慈善走出一条新路子。

大一兼职的经历，让她看到了学生创业的商机，为何我们不能自己承接这些业务呢？这样可以增加工作机会，带动其他的同学一起勤工俭学，同时还能创造更大的效益。于是，她和学校的老师以及领导交流了想法，得到了学校的老师和领导的支持，老师和领导也鼓励学生创业，同时觉得杜芳芳的想法可行。于是，在老师和领导的帮助下她成立了自己的公益创业团队。他们当时主要承接礼仪、商业演出、婚礼会场布置与策划、活动的策划、摄影以及后期的影视制作等等。种类很多，但是有一个共同的特点：就是工作和我们自己学习的专业挂钩。这是“传承美德当孝子，一专多能做义工”的另一层含义的衍生。至此，我的创业团队每月都能创造几千元的效益。不但自己赚取生活费，同时还拿自己赚的钱去做义工做慈善。让创业变得更有意义。

而进入了大二，有了一定经验的杜芳芳在学校领导老师的鼓励下，更是开始着手创立自己的工作室。因为他们有良好的资源，比如他们学的专业同时也是社会上很多行业需要学得的专业知识，但是，出了学校就很难再得到像学校这样良好的专业的教育和这样的师资力量。所以，他们决定在自己的工作室内开展专业技术的培训课程，向会员收取会费的形式盈利，同时保证给大家良好的专业培训。学校在我们的“创业楼”给了我们一间教室作为我们的办公室，方便我们以后开展各类的活动和办公。

到了今年的2月份，身边的很多同学累积了一定的经验后也陆陆续续的都准备自己创业。而杜芳芳的团队有瞄到一个不错的商机，他们发现，随着时代的发展，网络的便利让很多人在获得生活上得到满足的同时也让生活变得单调，很多事情被网络所取代后，人们习惯很多的交际娱乐都交给电脑。于是，他们决定开一间休闲小店，小店主要经营桌上游戏，而桌上游戏需要几个人共同合作才能进行，这样就很有效的把人们从电脑前拉回了现实生活中，游戏不仅仅是在电脑上的也可以是自己手把手的用实物进行，同时大家可以进行面对面的交流，不再是冷冰冰的网络端口。益智类等等的桌游还能很好的开发人的思维。他们的文化思想就是：摆脱单调的网络，桌面游戏让游戏健康化，让交流健康化。于是，她技术入股了这个休闲小屋，目前小店正在试营业中，同学们的反应都不错。

从一开始自己赚钱到承接活动和业务给身边的同学；从零散的兼职到自己成立培训创业项目，比如广告创意设计、计算机以及英语等等；再到技术入股创意小店。合理的利用了自己的专业和身边的资源。争取一步一脚印的做大做强。同时福泽身边的同学，让他们找到适合自己的工作来勤工俭学。杜芳芳觉得自己会在创业这条路上坚定不移的走下去，她相信她可以做的更好，帮助到更多的人。