（一）培养目标

本专业的培养目标是旨在培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，能适应婴幼儿托育服务与管理事业需要，具有良好的职业道德，扎实的人文与科学素养，敬业与专注的工匠精神，较强的创新意识与创新创业能力，以及可持续发展的能力。系统掌握婴幼儿心理生理特点、健康照护规律和喂养看护及托育管理专业知识，具备从事婴幼儿养育照护服务与管理领域工作能力，打造“五专（弹、唱、跳、画、说）三长（养、医、教）”特色育人模式，提升“理论+实践+素养”，致力于培养新时代“有爱心、擅才艺、强素养、能发展、懂健康、会管理”的婴幼儿发展与健康管理技术技能型人才。

（二）主修课程

本专业必修课程有托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿学习与发展、托育机构管理实务、婴幼儿早期阅读指导、奥尔夫音乐教育、感觉统合训练、婴幼儿家园共育、手工与玩教具制作、蒙台梭利婴幼儿教育思想与方法、婴幼儿教师口语、婴幼儿发展评估等。其中专业核心课程包括婴幼儿回应性照料、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、托育机构环境创设。

本专业选修课程有婴幼儿亲子活动、特殊儿童早期识别与干预、0-3岁儿童的安全教育、托育机构人力资源管理、托育服务与管理数字化应用、托育机构多媒体课件制作、1+X幼儿照护证书考前辅导、保育师职业技能培训等。

（三）职业资格证书

毕业时学生所需的基本技能证书如下表所示。

表：与本专业相关的职业资格证书或技能等级证书

（四）毕业去向

1.就业

主要就业面向：托育机构。

初始工作岗位：托育机构保育人员。

发展工作岗位：托育机构管理及科研人员等。

2.升学

对口升格本科专业为婴幼儿发展与健康管理。